Английский языкПятница55 мин

Изучаем слова: table, chair, bed, sofa, lamp, clock · Изучаем слова: in, on, under, near

Изучаем слова: table, chair, bed, sofa, lamp, clockИзучаем слова: in, on, under, near

Изучаем слова: table, chair, bed, sofa, lamp, clock

Главное

Слова этой темы называют жилище, комнаты, мебель и положение предмета; house — здание, home — место, где человек живёт. Слова и выражения разбираем по смыслу: table — «стол» [тэйбл]; chair — «стул» [чэа]; bed — «кровать»; sofa — «диван»; lamp — «лампа»; clock — «часы» [клок]. Русские соответствия «стол, стул, кровать, диван, лампа, часы» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Предмет в комнате описываем моделью The… is + место; вопрос о месте начинается Where is…? Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Подсказка для первого произнесения: table [тэйбл], chair [чэа], clock [клок]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: The lamp is on the table. — «Лампа стоит на столе.» Другая ситуация: The clock is above the sofa. — «Часы висят над диваном.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим table, chair, bed, sofa, lamp, clock, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

●table●chair●bed●sofa●lamp●clock

Задания на уроке

Разбираем: The lamp is on the table.

Нужно понять и употребить фразу «The lamp is on the table.».

Определяем ситуацию и выбираем значения из набора table, chair, bed, sofa, lamp, clock.
Проверяем порядок слов по модели: Предмет в комнате описываем моделью The… is + место; вопрос о месте начинается Where is…?
Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Лампа стоит на столе.».

Английский язык

Изучаем слова: table, chair, bed, sofa, lamp, clock

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: стол, стул, кровать, диван, лампа, часы. Затем открой материал и проверь написание.
Составь две новые фразы со словами table, chair, bed, sofa, lamp, clock; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание комнаты по плану или рисунку».

Вариант 2 · больше практики

Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание комнаты по плану или рисунку». Используй не меньше трёх единиц из набора table, chair, bed, sofa, lamp, clock и подчеркни их.

Ещё варианты

Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: table, chair, bed, sofa, lamp, clock» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.

Изучаем слова: in, on, under, near

Главное

Слова этой темы называют жилище, комнаты, мебель и положение предмета; house — здание, home — место, где человек живёт. Слова и выражения разбираем по смыслу: in — «в»; on — «на»; under — «под» [андэ]; near — «около» [ниэ]. Русские соответствия «в, на, под, около» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Как действовать

Подсказка для первого произнесения: under [андэ], near [ниэ]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: The ball is under the chair. — «Мяч под стулом.» Другая ситуация: My book is in the schoolbag. — «Моя книга в школьном рюкзаке.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим in, on, under, near, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

●in●on●under●near

Задания на уроке

Разбираем: The ball is under the chair.

Нужно понять и употребить фразу «The ball is under the chair.».

Определяем ситуацию и выбираем значения из набора in, on, under, near.
Проверяем порядок слов по модели: Предмет в комнате описываем моделью The… is + место; вопрос о месте начинается Where is…?
Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Мяч под стулом.».