Название и имя автора дают точные сведения о книге, а обложка создаёт первое предположение о жанре, героях и настроении, которое нужно проверить аннотацией. Во втором классе достаточно работать с коротким абзацем и проговаривать действие вслух.

Прочитай название, найди автора, рассмотри изображение и издательские пометы, затем прочитай краткую аннотацию и реши, соответствует ли книга цели и возрасту. Не переходи к выводу, пока не выполнил именно это читательское действие на тексте.

Яркая обложка не гарантирует подходящего содержания, а разные издания одного произведения могут иметь совсем разные рисунки. Эта граница важна: она не позволяет заменить анализ догадкой или пересказом всего подряд.

По названию «Рассказы о животных» ожидаем сборник, по автору проверяем знакомство, по аннотации уточняем, какие именно произведения входят внутрь. Здесь виден не только результат, но и признак, по которому читатель к нему пришёл.

Объясни выбор тремя отдельными основаниями: что сообщил заголовок, что известно об авторе и что подтвердилось в аннотации. При самопроверке вернись к строке, слову, знаку или событию, на котором основан ответ, и убедись, что текст его действительно подтверждает.