Перед изложением определяют тему и главную мысль, составляют план и отмечают опорные слова. Текст пишут по плану, а затем считают приблизительный объём и проверяют связи между абзацами. Если слов мало, добавляют существенную деталь, а не выдуманное событие.

Написать изложение объёмом 70–90 слов с сохранением структуры исходника. Для анализа используется связный контекст: В начале октября школьный двор засыпало листьями. Пятиклассники решили собрать самые яркие листья для выставки, а остальные отправить в компост. Сначала они рассортировали находки по форме и цвету. Затем для выставки выбрали целые листья клёна, дуба и рябины. Повреждённые листья сложили в специальный ящик. Весной готовый компост пригодился для школьных клумб. Так осенняя уборка превратилась и в исследование, и в полезную работу.

Применение разбирается на языковых данных, а не по названию правила. Связки времени: однажды, вскоре, после этого, к вечеру Связки причины: потому что, поэтому

Изложение сохраняет тему, главную мысль, порядок и существенные детали исходного текста. Типичная неточность: Уложиться в объём, выбросив результат весной. Корректный способ исправления: Вернуть последний пункт плана и сократить повторы в других частях.

Обоснование должно назвать признак, форму или строение, от которого зависит решение. Какова главная мысль текста? Что нельзя добавлять для увеличения объёма? После самопроверки перенеси тот же способ на другое слово либо предложение из заданий. Назови решающий языковой признак и покажи его прямо в разобранном слове, сочетании, предложении или тексте.