ЧАПДомашняя школа5 класс · 2026/27
Сейчас открытоПроверочные работы
Сменить классКлассы

Добровольные работы

Контрольные, диктанты и сочинения

Родитель решает, что добавлять

Это готовые варианты для проверки знаний. Ни одна работа не появится в расписании автоматически: выберите неделю и день только у тех работ, которые действительно хотите провести.

Открыть расписание →

Наш ориентир для спокойного темпа

Математикапримерно раз в 4–5 недели

Диктантпримерно раз в 3–4 недели

Сочинение или изложениепримерно раз в 8–9 недель

Проверка чтенияпримерно раз в 5–6 недель

Это не периодичность из ФГОС. Формы и частоту определяет школа, а суммарное время оценочных процедур по предмету не должно превышать 10% учебного времени. Согласуйте обязательные работы со школой прикрепления. Официальное разъяснение ЕДСОО ↗

Диктант

Входной диктант «Утро над рекой»

Рекомендуемая неделя: 3

Входная диагностика: проверяемые гласные, парные согласные, окончания и синтаксический разбор.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст диктанта у взрослого

Задания

  1. В первом предложении подчеркни грамматическую основу и укажи падеж слов «к реке».
  2. Разбери по составу слово «небольшой».
  3. Подбери проверочные слова к словам «темнели» и «скользили».

Контрольная работа

Рубежная работа «Натуральные числа»

Рекомендуемая неделя: 4

Разрядная запись, сравнение, округление, координатный луч и текстовая задача.

⏱ 35–40 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный вариант
  • Линейка
  • Простой карандаш

Задания

  1. Запиши цифрами число: семь миллионов сорок две тысячи девять. Представь его суммой разрядных слагаемых.
  2. Сравни числа 508 070 и 508 700; 3 099 999 и 3 100 000.
  3. Округли 684 751 до тысяч и до десятков тысяч.
  4. На координатном луче с единичным отрезком 1 см отметь точки A(2), B(6), C(9). Найди расстояния AB и BC.
  5. Расположи в порядке возрастания: 49 099; 49 909; 40 999; 49 990.
  6. За три дня музей посетили 12 480 человек. В первый день пришли 3 750 человек, во второй — на 860 больше. Сколько посетителей было в третий день?

Проверка чтения

Проверка чтения «Сигнал у тропы»

Рекомендуемая неделя: 5

Художественный текст: мотив поступка, деталь-подсказка, план и характеристика героя.

⏱ 20–25 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный текст
  • Карандаш
  • Таймер по желанию

Задания

  1. Прочитай: «Дорога к станции шла через сосновый лес. После ночной грозы на тропе лежали ветки, пахло мокрой хвоей. Антон спешил к электричке и почти пробежал мимо красной ленты, привязанной к кусту. Чуть дальше земля осыпалась: вода размыла край оврага, и привычная тропа обрывалась. Антон остановился. Он мог вернуться по длинной дороге, но подумал о соседке Марии Павловне. Она каждое утро ходила здесь на рынок и плохо видела. Мальчик нашёл широкую ветку, положил её поперёк тропы и закрепил на ней красную ленту. Потом побежал к дому лесника. Электричку Антон пропустил. Зато через час у оврага появилась надёжная ограда, а на развилке — указатель обхода. Вечером Мария Павловна принесла Антону пирог. Мальчик удивился: он никому не рассказывал о задержке. — Добрые новости тоже быстро путешествуют, — улыбнулась соседка.»
  2. Почему красная лента стала важной деталью дважды?
  3. Какое решение заставило Антона пропустить электричку?
  4. Объясни смысл слов Марии Павловны о добрых новостях.
  5. Составь план из четырёх пунктов.
  6. Назови две черты Антона и подтверди каждую поступком.

Диктант

Диктант «Осенняя экспедиция»

Рекомендуемая неделя: 7

Приставки, безударные гласные, однородные члены и морфемный анализ.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в линейку
  • Ручка
  • Текст у взрослого

Задания

  1. Выпиши из второго предложения однородные сказуемые и обозначь союз.
  2. Разбери по составу слово «подписали».
  3. Подбери проверочные слова к словам «моросил» и «берегов».

Сочинение

Сочинение-описание «Дерево в октябре»

Рекомендуемая неделя: 8

Описание с общей картиной, точными деталями и авторским впечатлением.

⏱ 45–55 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Вид из окна, фотография или настоящее дерево для наблюдения
  • Черновик
  • Чистовик
  • Орфографический словарь по желанию

Задания

  1. Собери наблюдения в три колонки: форма и размер; цвета и свет; движение и звуки.
  2. Выбери точку зрения: дерево издалека, под его кроной или отдельная ветка крупным планом.
  3. Напиши 10–14 предложений по плану: общая картина; 3–4 выразительные детали; изменение от ветра или света; твоё впечатление.
  4. Используй минимум одно сравнение и два точных прилагательных, но избегай цепочек случайных эпитетов.
  5. Отредактируй повторы слов «дерево», «красивый», «листья» и придумай содержательный заголовок.

Контрольная работа

Контрольная работа «Четыре действия с натуральными числами»

Рекомендуемая неделя: 9

Письменные алгоритмы, прикидка, порядок действий и многошаговая задача.

⏱ 40–45 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Карандаш
  • Линейка

Задания

  1. Выполни столбиком: 48 706 + 9 835; 70 000 − 28 946; 3 407 · 26; 95 472 : 36.
  2. Оцени результат деления 95 472 : 36 до вычисления: ближе к 260, 2 600 или 26 000? Объясни одной прикидкой.
  3. Найди значение: 8 400 − (625 + 375) · 6.
  4. Вычисли удобным способом: 25 · 37 · 4; 498 + 267 + 502.
  5. Типография напечатала 18 600 листов. В 24 одинаковые пачки положили по 650 листов. Сколько листов осталось?
  6. Проверь результат 2 653 · 36 обратным действием.

Диктант

Диктант «Первый мороз»

Рекомендуемая неделя: 10

Проверяемые и непроверяемые гласные, приставки, сложное предложение.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст диктанта

Задания

  1. Укажи грамматические основы в последнем предложении.
  2. Объясни постановку запятой перед союзом но.
  3. Разбери по составу слово «перепрыгивала».

Проверка чтения

Проверка чтения «Карта с чердака»

Рекомендуемая неделя: 11

Рассказ с исторической деталью: гипотеза, подтверждение по тексту и роль финала.

⏱ 20–25 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Карточка с текстом
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «Разбирая чердак старого дома, Лиза нашла свёрнутый лист плотной бумаги. На нём синей линией была нарисована река, а рядом стояли незнакомые названия деревень. В углу кто-то вывел дату: 1943 год. Лиза решила, что перед ней военная карта, и поспешила к прадедушке. Он долго рассматривал лист, а потом улыбнулся. Это был план школьного похода. Во время войны подростки ходили вдоль реки и отмечали места, где росли лекарственные растения. Ромашку, зверобой и шиповник сушили, затем передавали в госпиталь. Прадедушка показал маленький кружок возле изгиба реки. Там находилась сушилка, устроенная в пустом сарае. Лиза осторожно расправила края карты. Теперь неровные линии казались ей не детской зарисовкой, а следом важной работы. Вместе с прадедушкой она отнесла находку в школьный музей.»
  2. Почему первая догадка Лизы оказалась только частично верной?
  3. Как школьники использовали отмеченные на карте места?
  4. Объясни, почему отношение Лизы к неровным линиям изменилось.
  5. Какую роль играет дата 1943 год?
  6. Сформулируй тему и главную мысль отдельно.

Контрольная работа

Рубежная работа «Выражения и уравнения»

Рекомендуемая неделя: 13

Буквенные выражения, порядок действий, уравнения и перевод условия на математический язык.

⏱ 40–45 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный вариант
  • Лист в клетку
  • Карандаш

Задания

  1. Упрости выражение 18a + 7a и найди его значение при a = 12.
  2. Найди значение выражения 720 : (18 − 6) + 14 · 5.
  3. Реши уравнения: x + 3 875 = 9 200; 24 · y = 1 152; z : 35 = 28.
  4. Составь выражение: из удвоенной суммы чисел m и 17 вычесть 9.
  5. Периметр прямоугольника 54 см, длина 16 см. Найди ширину.
  6. За 7 одинаковых альбомов заплатили 1 260 рублей. Сколько стоят 12 таких альбомов?

Диктант

Диктант «Зимняя поляна»

Рекомендуемая неделя: 14

Падежные окончания существительных и прилагательных, однородные члены, морфологический разбор.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в линейку
  • Ручка
  • Текст для взрослого

Задания

  1. Определи падеж словосочетания «от берёзовой рощи».
  2. Выпиши однородные сказуемые из предпоследнего предложения.
  3. Выполни морфологический разбор слова «поляна» из первого предложения.

Изложение

Подробное изложение «Лесная находка»

Рекомендуемая неделя: 16

Изложение повествования с сохранением причинно-следственных связей и авторской детали.

⏱ 50–60 минутПо желаниюВариант А
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Исходный текст у взрослого
  • Черновик
  • Чистовик
  • Карточка с планом

Задания

  1. Послушай два раза: «После сильного ветра Никита отправился проверить кормушки в лесопарке. У поваленной берёзы он заметил деревянную табличку, наполовину скрытую листьями. На потемневшей поверхности ещё можно было прочитать: “Дуб посажен учениками в год Победы”. Рядом рос высокий раскидистый дуб. Никита понял, что табличку сорвало со старого столбика. Он очистил находку щёткой, но прибивать её к дереву не стал: гвоздь мог повредить кору. На следующий день мальчик вернулся с учителем технологии. Они установили рядом отдельную стойку и закрепили табличку. Прохожие снова могли узнать историю дерева. Никита подумал, что память иногда держится на совсем небольших вещах, если кто-то вовремя о них позаботится.»
  2. Составь сложный план из трёх частей, добавив к одной части два подпункта.
  3. Напиши изложение, обязательно сохрани: причину находки, решение не прибивать табличку к дубу, помощь учителя и финальную мысль.
  4. Используй слова «наполовину», «потемневший», «закрепили» без орфографических ошибок.
  5. После черновика сократи хотя бы одно лишнее повторение и отметь исправление.

Проверка чтения

Проверка чтения «Почему лёд не тонет»

Рекомендуемая неделя: 16

Научно-популярный текст: выделение тезиса, объяснение опыта и применение знания.

⏱ 20–25 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный текст
  • Стакан с водой и кубик льда только для наблюдения по желанию
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «Большинство веществ при охлаждении сжимается: их частицы располагаются ближе друг к другу. Вода ведёт себя необычно. Когда она превращается в лёд, её частицы образуют упорядоченную структуру с промежутками. Поэтому одинаковая масса льда занимает больше места, чем жидкая вода. Говорят, что плотность льда меньше плотности воды. Именно поэтому кубик льда плавает, а не опускается на дно. Это свойство важно для жизни в озёрах. Зимой лёд появляется сверху и образует защитный слой. Под ним вода остывает медленнее и не промерзает сразу до самого дна. Рыбы и другие водные обитатели могут пережить холодный сезон. Если бы лёд тонул, новые слои замёрзшей воды опускались бы вниз, и многие водоёмы постепенно промерзали бы гораздо глубже.»
  2. Сформулируй главный тезис первого абзаца.
  3. Почему одинаковая масса льда занимает больше места, чем вода?
  4. Как плавающий лёд помогает обитателям озера?
  5. Какой мысленный опыт предлагает последний абзац?
  6. Раздели текст на две смысловые части и озаглавь каждую.

Контрольная работа

Рубежная работа «Обыкновенные дроби»

Рекомендуемая неделя: 18

Смысл числителя и знаменателя, доля величины, сравнение и дробь на координатном луче.

⏱ 40–45 минутПо желаниюВариант А
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Линейка
  • Цветные карандаши

Задания

  1. Прямоугольник разделён на 8 равных частей. Закрась 3 части и запиши закрашенную и незакрашенную доли.
  2. Объясни словами, что означают числитель 5 и знаменатель 12 в дроби 5/12.
  3. Сравни: 3/7 и 5/7; 4/9 и 4/5; 7/8 и 1.
  4. Найди 3/8 от 64 и 5/6 от 42.
  5. На координатном луче длиной 12 см отметь точки 1/3, 3/4 и 1.
  6. В книге 180 страниц. В понедельник прочитали 2/9 книги. Сколько страниц осталось?

Диктант

Диктант «Вечер в библиотеке»

Рекомендуемая неделя: 18

Правописание существительных, приставок, сложных предложений и прямая речь.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в линейку
  • Ручка
  • Текст у взрослого

Задания

  1. Составь схему предложения с прямой речью.
  2. Определи склонение и падеж слова «в библиотеке».
  3. Разбери по составу слово «старинных».

Диктант

Диктант «Весенняя обсерватория»

Рекомендуемая неделя: 21

Сложные предложения, приставки на согласную, падежные формы и лексическая точность.

⏱ 30–35 минутПо желаниюВариант А
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст для диктовки

Задания

  1. Найди две части последнего предложения и подчеркни их основы.
  2. Определи падеж слов «с картой» и «к темноте».
  3. Подбери синоним к слову «проступили» в данном контексте.

Проверка чтения

Проверка чтения «Часы мастера»

Рекомендуемая неделя: 22

Художественный рассказ: подтекст реплики, смысл детали и сравнение позиций героев.

⏱ 20–25 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный рассказ
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «На стене мастерской висели большие часы с медным маятником. Они отставали на семь минут, и посетители часто указывали на это часовщику. — Странно, что мастер не может починить собственные часы, — однажды заметил деловой покупатель. Старик ничего не ответил. После его ухода в мастерскую вбежала девочка с футляром от скрипки. — Дедушка, я успела! — сказала она. Оказалось, внучка каждый вторник заходила к нему после музыкальной школы. Её урок заканчивался в пять, а автобус нередко задерживался. Когда стрелки показывали без семи минут шесть, старик ставил чайник и ждал. Для всех часы отставали, а для него они каждый раз напоминали о семи минутах ожидания. Вечером внучка повернула маленький ключ, и часы пошли точно. — Теперь автобус приходит вовремя, — объяснила она. Старик улыбнулся, но старую отметину возле цифры шесть стирать не стал.»
  2. Почему мастер долго не исправлял отставание часов?
  3. Что означает фраза «для него они напоминали о семи минутах ожидания»?
  4. Чем взгляд покупателя отличается от взгляда мастера?
  5. Почему отметина возле цифры шесть осталась важной после ремонта?
  6. Предложи другой заголовок и объясни выбор.

Контрольная работа

Рубежная работа «Действия с дробями»

Рекомендуемая неделя: 22

Правильные и неправильные дроби, смешанные числа и действия с одинаковыми знаменателями.

⏱ 40–45 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Карандаш

Задания

  1. Выдели целую часть: 17/5; 29/6. Преврати в неправильную дробь: 3 2/7; 5 3/4.
  2. Вычисли: 7/13 + 4/13; 15/17 − 8/17; 2 5/9 + 1 2/9; 6 1/8 − 3 5/8.
  3. Сравни 11/9 и 1; 4 3/10 и 43/10; 2 7/12 и 2 5/12.
  4. Реши уравнение x + 5/14 = 13/14.
  5. От ленты длиной 6 м отрезали 2 3/5 м. Сколько метров осталось?
  6. В первый день туристы прошли 3/10 маршрута, во второй — 4/10. Какая часть маршрута осталась?

Сочинение

Сочинение-рассуждение «Почему важно держать слово»

Рекомендуемая неделя: 25

Рассуждение с тезисом, примером, объяснением и выводом.

⏱ 45–55 минутПо желаниюВариант А
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Карточка с памяткой
  • Черновик
  • Чистовик

Задания

  1. Сформулируй тезис одним предложением: что значит «держать слово» и почему это важно.
  2. Выбери один пример: случай из жизни, поступок литературного героя или предложенная ситуация — друг обещал вернуть общую книгу к сроку.
  3. Напиши 12–16 предложений по схеме: тезис → пример → объяснение связи примера с тезисом → вывод.
  4. Используй два средства связи из списка: во-первых, например, поэтому, однако, таким образом.
  5. Проверь, не заменяет ли пересказ рассуждение, и убери фразы, не работающие на вывод.

Диктант

Диктант «Школьный сад»

Рекомендуемая неделя: 25

Безударные окончания, приставки, однородные члены и разбор глагола.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в линейку
  • Ручка
  • Текст для взрослого

Задания

  1. Объясни запятые в пятом предложении после слов «почки» и «ростки».
  2. Выполни морфологический разбор глагола «разрыхлили».
  3. Разбери по составу слово «подвязали».

Контрольная работа

Контрольная работа «Десятичные дроби»

Рекомендуемая неделя: 27

Чтение, сравнение, округление и действия с десятичными дробями в практических задачах.

⏱ 40–45 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Карандаш
  • Линейка

Задания

  1. Запиши десятичной дробью: три целых семь десятых; сорок две сотых; восемь целых пять тысячных.
  2. Сравни: 4,08 и 4,8; 0,507 и 0,57; 12,300 и 12,3.
  3. Округли 18,746 до десятых и до сотых.
  4. Вычисли: 26,35 + 8,7; 40 − 17,684; 3,6 · 25; 14,28 : 7.
  5. Для трёх полок отрезали доски длиной 1,25 м, 0,95 м и 1,4 м. Сколько метров доски использовали?
  6. Велосипедист проехал 18,6 км утром и на 3,75 км меньше вечером. Какой путь он прошёл за день?

Проверка чтения

Проверка чтения «Городские стрижи»

Рекомендуемая неделя: 27

Научно-популярный текст: факты, причинная связь, вывод и оценка человеческого решения.

⏱ 20–25 минутПо желаниюВариант А
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный текст
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «Стрижей часто принимают за ласточек, но эти птицы даже не близкие родственники. У стрижа длинные серповидные крылья и очень короткие лапки. Большую часть жизни он проводит в воздухе: ловит насекомых, пьёт, пролетая над водой, и даже собирает лёгкий материал для гнезда на лету. Раньше стрижи селились в трещинах скал и дуплах. В городах им подошли щели под крышами старых домов. После ремонта фасада такие укрытия нередко исчезают. В одном районе жители заметили, что весной птицы кружат возле привычного здания, но не могут попасть внутрь. Вместе с орнитологом они выбрали безопасные места и установили под крышей специальные закрытые ящики. Следующим летом в нескольких ящиках появились птенцы. Так ремонт дома удалось совместить с сохранением соседей, которые годами возвращались в этот двор.»
  2. Назови две особенности стрижа, связанные с жизнью в воздухе.
  3. Почему ремонт фасада может стать проблемой для птиц?
  4. Как жители убедились, что новые ящики работают?
  5. Объясни выражение «сохранение соседей» применительно к стрижам.
  6. Какая информация в тексте является фактом, а какой вывод делает автор?

Диктант

Диктант «Перед грозой»

Рекомендуемая неделя: 28

Сложные предложения, наречия, приставки и выразительная лексика.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст диктанта

Задания

  1. Выпиши три наречия и задай к ним вопросы.
  2. Укажи основы во втором предложении.
  3. Объясни запятую перед союзом но в последнем предложении.

Контрольная работа

Рубежная работа «Проценты, площадь и объём»

Рекомендуемая неделя: 31

Проценты от величины, восстановление целого, площадь прямоугольника и объём прямоугольного параллелепипеда.

⏱ 40–45 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Линейка
  • Карандаш

Задания

  1. Найди 10%, 25% и 40% от 360.
  2. В библиотеке 45% из 800 книг — художественные. Сколько это книг?
  3. После скидки 20% рюкзак подешевел на 640 рублей. Какова была цена до скидки?
  4. Площадь прямоугольника 84 см², ширина 7 см. Найди длину и периметр.
  5. Коробка имеет длину 8 дм, ширину 5 дм и высоту 3 дм. Найди её объём.
  6. Участок 30 м на 20 м. Под дорожки отвели 15% площади. Сколько квадратных метров осталось для посадок?

Диктант

Диктант «Вечернее озеро»

Рекомендуемая неделя: 32

Итоговая тренировка пунктуации, падежных окончаний и морфемного разбора.

⏱ 30–35 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в линейку
  • Ручка
  • Текст для взрослого

Задания

  1. Укажи грамматические основы первого и последнего предложений.
  2. Определи падеж слов «к мостику» и «над водой».
  3. Разбери по составу слово «прибрежные».

Изложение

Сжатое изложение «Старый маяк»

Рекомендуемая неделя: 33

Сжатое изложение: выделение микротем, исключение деталей и сохранение основной мысли.

⏱ 50–60 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Исходный текст у взрослого
  • Черновик
  • Чистовик
  • Памятка по сжатию

Задания

  1. Послушай два раза: «На небольшом острове много лет работал маяк. Его свет помогал судам обходить каменные мели и находить вход в бухту. Когда появились современные навигационные приборы, постоянный смотритель стал не нужен, а башню закрыли. Постепенно краска облупилась, лестница заржавела, окна потемнели от морской соли. Жители посёлка боялись, что маяк разберут. Учитель истории собрал старые фотографии и записи смотрителей, школьники расспросили рыбаков, архитекторы оценили состояние башни. Оказалось, её можно восстановить. Волонтёры очистили стены, мастера укрепили лестницу, а в нижнем помещении открыли маленькую выставку. Свет маяка больше не был главным ориентиром для кораблей, зато сама башня стала ориентиром памяти: она рассказывала, как посёлок жил вместе с морем.»
  2. Выдели четыре микротемы и запиши к каждой 2–4 ключевых слова.
  3. Сократи текст примерно до 90–110 слов, применив исключение подробностей и обобщение перечислений.
  4. Обязательно сохрани: прежнюю роль маяка, причину закрытия, совместное восстановление, новый смысл башни.
  5. Подчеркни в черновике одно место, где несколько деталей заменены обобщающей фразой.

Проверка чтения

Проверка чтения «Северный огонь»

Рекомендуемая неделя: 33

Итоговое чтение: соединение художественного наблюдения с научным объяснением.

⏱ 20–25 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный текст
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «Ночью проводник разбудил ребят и вывел их из домика. Над тёмной линией леса висела бледная зелёная дуга. Сначала она казалась неподвижной, но вскоре по небу побежали светлые полосы. Они то собирались в широкую занавесь, то растворялись между звёздами. Никто не разговаривал: любое слово показалось бы слишком громким. Утром руководитель экспедиции объяснил увиденное. Солнце выбрасывает потоки заряженных частиц. Магнитное поле Земли направляет часть из них к полярным областям. Там частицы сталкиваются с газами верхних слоёв атмосферы, и возникает свечение. Его цвет зависит от того, какие газы участвуют и на какой высоте происходит столкновение. Ребята записали объяснение в дневники, но рядом с точной схемой каждый оставил несколько личных строк. Научные слова рассказали, как появился свет, а воспоминание сохранило, каким он был для тех, кто впервые увидел живое небо.»
  2. Какие изменения северного сияния заметили герои?
  3. Восстанови научную цепочку из четырёх звеньев: Солнце → … → … → свечение.
  4. От чего, согласно тексту, зависит цвет сияния?
  5. Почему в дневнике оказались и схема, и личные строки?
  6. Как последняя фраза объединяет две части текста?

Контрольная работа

Итоговая контрольная «Основные темы 5 класса»

Рекомендуемая неделя: 34

Итоговый вариант по натуральным числам, дробям, десятичным вычислениям, процентам и геометрии.

⏱ 45–55 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Линейка
  • Простой карандаш

Задания

  1. Вычисли: 304 806 − 97 458; 2 408 · 35; 91 728 : 24.
  2. Найди значение: 48,6 − 3,75 · 8 + 12,4.
  3. Вычисли: 3 7/12 + 2 4/12; 8 1/5 − 3 4/5.
  4. Реши уравнение 6,4x = 51,2.
  5. Турист прошёл 35% маршрута утром и 0,4 маршрута после обеда. Какая часть маршрута осталась?
  6. Цена куртки 4 800 рублей. Сначала её снизили на 15%, затем к новой цене применили купон на 300 рублей. Сколько заплатил покупатель?
  7. Прямоугольный участок 24 м на 15 м. Треть площади занимает дом, 25% оставшейся площади — дорожки. Сколько квадратных метров остаётся под сад?
  8. Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 6 см, 4 см и 5 см. Найди объём и сумму длин всех его рёбер.

Диктант

Итоговый диктант «Тропа к роднику»

Рекомендуемая неделя: 34

Итоговая проверка орфографии, пунктуации и языковых разборов.

⏱ 35–40 минутПо желанию
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст для взрослого

Задания

  1. Укажи основы в первом и последнем предложениях.
  2. Выполни морфологический разбор слова «прозрачная».
  3. Разбери по составу слово «расчищают».
  4. Объясни постановку запятых в предложении о путниках.

Контрольная работа

Рубежная работа «Доли и дроби» · вариант Б

Рекомендуемая неделя: 18

Альтернативная проверка понимания дроби, сравнения, луча и нахождения части.

⏱ 40–45 минутПо желаниюВариант Б
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Лист в клетку
  • Линейка
  • Цветной карандаш

Задания

  1. Начерти 10 равных клеток, закрась 7. Запиши закрашенную и незакрашенную части.
  2. Объясни смысл дроби 4/9: что показывают числитель и знаменатель?
  3. Сравни: 5/11 □ 8/11; 3/7 □ 3/5; 9/9 □ 1.
  4. Найди 5/9 от 72 и 7/8 от 56.
  5. На луче длиной 20 см от 0 до 1 отметь 1/4, 3/5 и 9/10.
  6. Из 240 саженцев высадили 3/8 утром и 1/4 после обеда. Сколько осталось?

Диктант

Диктант «Старая мельница» · вариант Б

Рекомендуемая неделя: 21

Альтернативный диктант: корневые орфограммы, падежи, строение слова и пунктуация.

⏱ 30–35 минутПо желаниюВариант Б
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Тетрадный лист
  • Ручка
  • Текст только у взрослого

Задания

  1. Укажи основы последнего предложения.
  2. Определи падеж: к мельнице; вдоль реки; по камням.
  3. Разбери по составу слово деревянной.
  4. Объясни запятые перед а и перед как.

Сочинение

Сочинение «Почему важно признавать ошибку» · вариант Б

Рекомендуемая неделя: 25

Рассуждение с тезисом, двумя аргументами, возражением и выводом.

⏱ 45–55 минутПо желаниюВариант Б
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Черновик
  • Чистовик
  • Памятка по рассуждению

Задания

  1. Сформулируй тезис: почему трудно признать ошибку и что меняется после признания.
  2. Приведи два разных аргумента и один конкретный пример.
  3. Ответь на возражение: «если признаться, тебя станут меньше уважать».
  4. Напиши 12–16 предложений минимум в четырёх абзацах.
  5. Проверь связь каждого примера с тезисом.

Изложение

Изложение «Как спасли молодой сад» · вариант Б

Рекомендуемая неделя: 16

Изложение с причиной проблемы, проверенным решением и выводом.

⏱ 50–60 минутПо желаниюВариант Б
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Исходный текст только у взрослого
  • Черновик
  • Чистовик

Задания

  1. Составь план: проблема; наблюдение; действия и проверка; результат.
  2. Напиши 100–130 слов, сохранив порядок действий.
  3. Объясни назначение травы, отверстий и участка сравнения.
  4. Заверши выводом.

Проверка чтения

Проверка чтения «Почему шишка закрывается» · вариант Б

Рекомендуемая неделя: 27

Научно-познавательный текст: причинная цепочка, польза явления и оценка опыта.

⏱ 20–25 минутПо желаниюВариант Б
Готовность по темамПроверяем связанные темы…
Открыть готовую работу

Что подготовить

  • Распечатанный текст
  • Карандаш

Задания

  1. Прочитай: «Сухая сосновая шишка раскрывает чешуйки, а после дождя прижимает их. Слои чешуек по-разному изменяются от влаги, поэтому чешуйка изгибается. В сухую погоду семена уносит ветер, а закрытые чешуйки защищают их от дождя. Пятиклассники положили похожие шишки в сухую и влажную ёмкости и каждые пятнадцать минут измеряли угол раскрытия.»
  2. Восстанови цепочку от влажного воздуха до защиты семян.
  3. Почему семена выгоднее выпускать в сухую погоду?
  4. Какие условия сделали опыт честным?
  5. Что здесь факт, а что объяснение?
  6. Сформулируй главную мысль и новый заголовок.