Подлежащее называет предмет речи и отвечает на вопросы кто? или что? Сказуемое сообщает, что делает предмет, каков он или что он такое. Вместе они образуют грамматический центр предложения, от которого задают вопросы к второстепенным членам.
Находить грамматическую основу и отделять её от второстепенных членов. Для анализа используется связный контекст: После дождя мокрые крыши блестят. Над городом появилась радуга. Воздух свеж и прозрачен.
Применение разбирается на языковых данных, а не по названию правила. Утренний туман рассеялся: туман рассеялся Озеро спокойно: озеро спокойно Москва — столица России: Москва — столица
Ищи, о ком или о чём говорится, затем выясняй, что именно об этом сообщается. Типичная неточность: Включать в основу определение при подлежащем или обстоятельство при сказуемом. Корректный способ исправления: Оставить только носителя сообщения и то, что о нём утверждается.
Обоснование должно назвать признак, форму или строение, от которого зависит решение. Почему основа не считается обычным словосочетанием? Может ли сказуемое отвечать на вопрос «каков?»? После самопроверки перенеси тот же способ на другое слово либо предложение из заданий. Назови решающий языковой признак и покажи его прямо в разобранном слове, сочетании, предложении или тексте.
Птицы летят на юг.
подлежащеечто делают? — летят
сказуемое
Задания на уроке
Разбираем тему: Находить грамматическую основу предложения
Утренний туман рассеялся: туман рассеялся
- Озеро спокойно: озеро спокойно
- Москва — столица России: Москва — столица
Русский язык
Учимся находить грамматическую основу предложения
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Подчеркни основы трёх предложений.
- Отдели в каждой основе подлежащее от сказуемого и задай смысловые вопросы.
Вариант 2 · больше практики
- Объясни, почему слова «мокрые» и «над городом» не входят в основу.
Ещё варианты
- Спиши. Подлежащее подчеркни одной чертой, сказуемое — двумя.
- Составь пять собственных примеров по теме «Учимся находить грамматическую основу предложения», выдели в каждом изучаемое место и объясни правило устно.
- Попроси взрослого провести мини-диктант из 3–4 предложений, затем самостоятельно найди и объясни места на изученное правило.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Учимся находить грамматическую основу предложения». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.