Сначала проверяют границы и смысл предложений, затем орфограммы по морфемам, после — окончания частей речи и формы глаголов. В конце выбирают одну ошибку или трудное место для карточки с правилом и новым примером.

Выполнить тренировочный диктант с итоговой орфографической и морфологической проверкой. Для анализа используется связный контекст: На ранней заре экспедиция подъехала к небольшой деревне. За домами расстилалась широкая долина, а у реки подрастали молодые берёзы. Проводник предложил пройти к старой мельнице. Путники видят её высокую крышу и не торопятся сворачивать с тропы. Скоро они осмотрят здание и запишут рассказ местного жителя.

Применение разбирается на языковых данных, а не по названию правила. корень: лесной — лес приставка и ъ: подъём окончание: к дальней станции; глагол: они увидят

Итоговая проверка проходит от предложения к морфеме, затем к грамматической форме. Типичная неточность: Один раз перечитать текст только по смыслу. Корректный способ исправления: Провести отдельные проходы и помечать уже проверенные орфограммы.

Обоснование должно назвать признак, форму или строение, от которого зависит решение. Почему проверку делят на проходы? Что делать после обнаружения ошибки? После самопроверки перенеси тот же способ на другое слово либо предложение из заданий. Назови решающий языковой признак и покажи его прямо в разобранном слове, сочетании, предложении или тексте.