ЧАПДомашняя школа5 класс · 2026/27
Сейчас открытоИзучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain · Изучаем слова: tree, flower, grass, plant
Сменить классКлассы
Английский языкЧетверг55 мин

Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain · Изучаем слова: tree, flower, grass, plant

Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountainИзучаем слова: tree, flower, grass, plant

Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain

Материал

Естественный голос создан ИИ.
Главное

Лексика описывает природные объекты, животных и погоду; родовое слово и конкретный пример нельзя подменять друг другом. Слова и выражения разбираем по смыслу: nature — «природа»; world — «мир»; country — «страна»; forest — «лес»; field — «поле»; river — «река»; lake — «озеро»; sea — «море»; mountain — «гора». Русские соответствия «природа, мир, страна, лес, поле, река, озеро, море, гора» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: A wide river runs from the mountains to the sea. — «Широкая река течёт с гор к морю.» Другая ситуация: This country has forests, fields and large lakes. — «В этой стране есть леса, поля и большие озёра.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain.

●nature●world●country●forest●field●river●lake●sea

Задания на уроке

1

Разбираем: A wide river runs from the mountains to the sea.

Нужно понять и употребить фразу «A wide river runs from the mountains to the sea.».

  1. Определяем ситуацию и выбираем значения из набора nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain.
  2. Проверяем порядок слов по модели: Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола.
  3. Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Широкая река течёт с гор к морю.».

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

  1. Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: природа, мир, страна, лес, поле, река, озеро, море, гора. Затем открой материал и проверь написание.
  2. Составь две новые фразы со словами nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации».

Вариант 2 · больше практики

  1. Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации». Используй не меньше трёх единиц из набора nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain и подчеркни их.

Ещё варианты

  1. Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
  2. Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.

Изучаем слова: tree, flower, grass, plant

Материал

Естественный голос создан ИИ.
Главное

Лексика описывает природные объекты, животных и погоду; родовое слово и конкретный пример нельзя подменять друг другом. Слова и выражения разбираем по смыслу: tree — «дерево»; flower — «цветок»; grass — «трава»; plant — «растение». Русские соответствия «дерево, цветок, трава, растение» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: A flower is a plant, but not every plant is a flower. — «Цветок — растение, но не каждое растение является цветком.» Другая ситуация: The grass under the old tree is wet. — «Трава под старым деревом мокрая.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание tree, flower, grass, plant.

●tree●flower●grass●plant

Задания на уроке

1

Разбираем: A flower is a plant, but not every plant is a flower.

Нужно понять и употребить фразу «A flower is a plant, but not every plant is a flower.».

  1. Определяем ситуацию и выбираем значения из набора tree, flower, grass, plant.
  2. Проверяем порядок слов по модели: Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола.
  3. Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Цветок — растение, но не каждое растение является цветком.».

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

  1. Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: дерево, цветок, трава, растение. Затем открой материал и проверь написание.
  2. Составь две новые фразы со словами tree, flower, grass, plant; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации».

Вариант 2 · больше практики

  1. Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации». Используй не меньше трёх единиц из набора tree, flower, grass, plant и подчеркни их.

Ещё варианты

  1. Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: tree, flower, grass, plant» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
  2. Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкции

Задайте вопрос по теме «Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain · Изучаем слова: tree, flower, grass, plant». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.

Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.