Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain
Лексика описывает природные объекты, животных и погоду; родовое слово и конкретный пример нельзя подменять друг другом. Слова и выражения разбираем по смыслу: nature — «природа»; world — «мир»; country — «страна»; forest — «лес»; field — «поле»; river — «река»; lake — «озеро»; sea — «море»; mountain — «гора». Русские соответствия «природа, мир, страна, лес, поле, река, озеро, море, гора» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.
Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.
Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.
Две живые ситуации: A wide river runs from the mountains to the sea. — «Широкая река течёт с гор к морю.» Другая ситуация: This country has forests, fields and large lakes. — «В этой стране есть леса, поля и большие озёра.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain.
Задания на уроке
Разбираем: A wide river runs from the mountains to the sea.
Нужно понять и употребить фразу «A wide river runs from the mountains to the sea.».
- Определяем ситуацию и выбираем значения из набора nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain.
- Проверяем порядок слов по модели: Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола.
- Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Широкая река течёт с гор к морю.».
Результат для взрослого
A wide river runs from the mountains to the sea. — «Широкая река течёт с гор к морю.».
Английский язык
Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: природа, мир, страна, лес, поле, река, озеро, море, гора. Затем открой материал и проверь написание.
- Составь две новые фразы со словами nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации».
Вариант 2 · больше практики
- Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации». Используй не меньше трёх единиц из набора nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain и подчеркни их.
Ещё варианты
- Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
- Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
Изучаем слова: tree, flower, grass, plant
Лексика описывает природные объекты, животных и погоду; родовое слово и конкретный пример нельзя подменять друг другом. Слова и выражения разбираем по смыслу: tree — «дерево»; flower — «цветок»; grass — «трава»; plant — «растение». Русские соответствия «дерево, цветок, трава, растение» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.
Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.
Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.
Две живые ситуации: A flower is a plant, but not every plant is a flower. — «Цветок — растение, но не каждое растение является цветком.» Другая ситуация: The grass under the old tree is wet. — «Трава под старым деревом мокрая.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание tree, flower, grass, plant.
Задания на уроке
Разбираем: A flower is a plant, but not every plant is a flower.
Нужно понять и употребить фразу «A flower is a plant, but not every plant is a flower.».
- Определяем ситуацию и выбираем значения из набора tree, flower, grass, plant.
- Проверяем порядок слов по модели: Объект называем через There is/are или This is…, признак — после be, способность животного — после can с начальной формой глагола.
- Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Цветок — растение, но не каждое растение является цветком.».
Результат для взрослого
A flower is a plant, but not every plant is a flower. — «Цветок — растение, но не каждое растение является цветком.».
Английский язык
Изучаем слова: tree, flower, grass, plant
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: дерево, цветок, трава, растение. Затем открой материал и проверь написание.
- Составь две новые фразы со словами tree, flower, grass, plant; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации».
Вариант 2 · больше практики
- Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание пейзажа или животного по иллюстрации». Используй не меньше трёх единиц из набора tree, flower, grass, plant и подчеркни их.
Ещё варианты
- Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: tree, flower, grass, plant» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
- Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Изучаем слова: nature, world, country, forest, field, river, lake, sea, mountain · Изучаем слова: tree, flower, grass, plant». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.