Древние общества Китая формировались прежде всего в бассейнах Хуанхэ и Янцзы. Земледелие зависело от воды, но Хуанхэ часто меняла русло и вызывала разрушительные наводнения. Разные природные зоны поддерживали просо на севере и рис во влажных южных районах.
О государстве Шан во II тысячелетии до н. э. рассказывают археологические города, бронзовые сосуды и гадательные надписи на костях и панцирях. Эти знаки связаны с развитием китайской письменности. Надписи отражают вопросы двора, а не всю жизнь населения.
Правители Чжоу объясняли власть «мандатом Неба»: достойная династия получает право править, а несправедливая может его утратить. Со временем власть ослабла, и соперничающие царства вели войны, одновременно развивая управление, железные орудия и философские школы.
В 221 году до н. э. Цинь Шихуан объединил царства. Были унифицированы меры, монета и письмо, строились дороги, а прежние укрепления соединялись и расширялись. Жёсткие повинности вызвали недовольство, и династия Цинь быстро сменилась Хань.
При Хань империя укрепила управление и связи с Центральной Азией; позднее совокупность торговых путей назвали Великим шёлковым путём. Бумага совершенствовалась в Китае, но привычная формула «четыре великих изобретения» объединяет достижения разных веков.
- Даты
- 221 год до н. э. — объединение Цинь
Задания на уроке
Читаем гадательную кость
Надпись спрашивает об урожае, рядом видны трещины от нагревания.
- Определяем предмет и способ использования: вопрос наносили до или после гадательной процедуры.
- Содержание связываем с интересами правителя и хозяйственными ожиданиями.
- Сверяем знаки с другими надписями, не считая ответ точным прогнозом погоды.
Результат для взрослого
Источник сообщает о письменности, ритуале и заботе об урожае при дворе Шан.
История
Знакомимся с темой: Древнем Китае
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Покажи Хуанхэ и Янцзы и назови различия природных условий их бассейнов.
- Запиши по одному источнику для эпох Шан, Цинь и Хань.
Вариант 2 · больше практики
- Объясни причины и два результата объединения Китая в 221 году до н. э.
Ещё варианты
- Исследуй, почему выражение «Великая Китайская стена» охватывает сооружения разных эпох.
- Подготовь мини-сообщение на 1–2 минуты по теме «Знакомимся с темой: Древнем Китае»: 5–7 предложений, один точный факт и название источника.
- Сделай карточку или плакат по теме «Знакомимся с темой: Древнем Китае»: три главных факта, иллюстрация или схема и короткий вывод своими словами.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Знакомимся с темой: Древнем Китае». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.