Стебель поддерживает листья, цветки и плоды, связывает органы проводящими тканями, обеспечивает рост побега и иногда запасает вещества. Благодаря расположению листьев на стебле растение получает свет, а вода и продукты фотосинтеза перемещаются между корнем и листьями.

По древесине вода с минеральными веществами поднимается главным образом вверх, а по лубу органические вещества перемещаются от листьев к растущим и запасающим органам. Окрашенная вода постепенно становится заметной в проводящих пучках срезанного стебля сельдерея, показывая путь раствора.

Стебель бывает травянистым, древесным, надземным или изменённым подземным, поэтому форма и место сами по себе недостаточны. Важно не подменять наблюдаемый признак догадкой: клубень картофеля считают корнем, хотя почки-«глазки» выдают изменённый стебель.

Разбирать этот вопрос удобно в последовательности «объект — наблюдаемый признак — объяснение — вывод». Ищи узлы, листья или почки и связывай направление транспорта с источником и получателем вещества. Такой порядок позволяет не просто назвать термин, а показать, откуда взялся ответ и каким наблюдением его можно проверить.

Связь с жизнью и практикой: понимание проводящей функции объясняет последствия кольцевого повреждения коры и необходимость опоры для слабых побегов. После работы сформулируй вывод полным предложением, вернись к исходному вопросу и проверь, что каждое использованное слово относится именно к рассматриваемому биологическому явлению.