ЧАПДомашняя школа5 класс · 2026/27
Сейчас открытоИзучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late · Изучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
Сменить классКлассы
Английский языкВторник55 мин

Изучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late · Изучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

Изучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, lateИзучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

Изучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late

Материал

Естественный голос создан ИИ.
Главное

Числительные нужны для количества, возраста, дат и времени; количественная и порядковая формы отвечают на разные вопросы. Слова и выражения разбираем по смыслу: today — «сегодня»; tomorrow — «завтра»; yesterday — «вчера»; now — «сейчас»; later — «позже»; early — «рано»; late — «поздно». Русские соответствия «сегодня, завтра, вчера, сейчас, позже, рано, поздно» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: Yesterday I was late, but today I am early. — «Вчера я опоздал, а сегодня пришёл рано.» Другая ситуация: I am doing homework now and will call you later. — «Я сейчас делаю домашнюю работу и позвоню позже.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late.

●today●tomorrow●yesterday●now●later●early●late

Задания на уроке

1

Разбираем: Yesterday I was late, but today I am early.

Нужно понять и употребить фразу «Yesterday I was late, but today I am early.».

  1. Определяем ситуацию и выбираем значения из набора today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late.
  2. Проверяем порядок слов по модели: Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему.
  3. Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Вчера я опоздал, а сегодня пришёл рано.».

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

  1. Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: сегодня, завтра, вчера, сейчас, позже, рано, поздно. Затем открой материал и проверь написание.
  2. Составь две новые фразы со словами today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «календарь, расписание и числовая информация».

Вариант 2 · больше практики

  1. Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «календарь, расписание и числовая информация». Используй не меньше трёх единиц из набора today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late и подчеркни их.

Ещё варианты

  1. Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
  2. Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.

Изучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

Материал

Естественный голос создан ИИ.
Главное

Числительные нужны для количества, возраста, дат и времени; количественная и порядковая формы отвечают на разные вопросы. Слова и выражения разбираем по смыслу: Monday — «понедельник»; Tuesday — «вторник»; Wednesday — «среда»; Thursday — «четверг»; Friday — «пятница»; Saturday — «суббота»; Sunday — «воскресенье». Русские соответствия «понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: We have English on Tuesday and Thursday. — «Английский у нас во вторник и четверг.» Другая ситуация: Saturday and Sunday form the weekend. — «Суббота и воскресенье образуют выходные.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

●Monday●Tuesday●Wednesday●Thursday●Friday●Saturday●Sunday

Задания на уроке

1

Разбираем: We have English on Tuesday and Thursday.

Нужно понять и употребить фразу «We have English on Tuesday and Thursday.».

  1. Определяем ситуацию и выбираем значения из набора Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
  2. Проверяем порядок слов по модели: Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему.
  3. Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Английский у нас во вторник и четверг.».

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

  1. Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. Затем открой материал и проверь написание.
  2. Составь две новые фразы со словами Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «календарь, расписание и числовая информация».

Вариант 2 · больше практики

  1. Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «календарь, расписание и числовая информация». Используй не меньше трёх единиц из набора Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday и подчеркни их.

Ещё варианты

  1. Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
  2. Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкции

Задайте вопрос по теме «Изучаем слова: today, tomorrow, yesterday, now, later, early, late · Изучаем: дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.

Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.