Бактерии участвуют в круговороте веществ, разлагают остатки, живут в организмах, образуют продукты и иногда вызывают болезни. Их роль нельзя оценить одним словом «полезные» или «вредные»: результат зависит от вида бактерии, места и условий.

Разрушая органические остатки, бактерии возвращают минеральные вещества в среду; молочнокислые виды преобразуют сахара; азотфиксирующие помогают обогащать соединениями азота почву. Скисание молока, образование йогурта и разложение опавших листьев показывают разные проявления бактериальной деятельности.

Антибиотики действуют на бактерии, но не являются универсальным средством против вирусов и принимаются только по назначению врача. Важно не подменять наблюдаемый признак догадкой: стерильность всей окружающей среды невозможна и не нужна; важнее гигиена и безопасное хранение пищи.

Разбирать этот вопрос удобно в последовательности «объект — наблюдаемый признак — объяснение — вывод». Для каждого примера называй процесс, его участника и последствие для экосистемы или человека. Такой порядок позволяет не просто назвать термин, а показать, откуда взялся ответ и каким наблюдением его можно проверить.

Связь с жизнью и практикой: знания о бактериях объясняют мытьё рук, охлаждение продуктов, заквашивание и работу очистных сооружений. После работы сформулируй вывод полным предложением, вернись к исходному вопросу и проверь, что каждое использованное слово относится именно к рассматриваемому биологическому явлению.